Boomwhacker-Noten lesen: wie Kinder mit farbigen Noten spielen
Boomwhacker-Noten zeigen jeden Ton in der Farbe seiner Röhre. Kinder lesen zuerst nur die Farbe: Ist ihre Farbe dran, spielen sie. Damit daraus echtes Notenlesen wird, sollten die farbigen Notenköpfe im Notensystem stehen und die Farben nach und nach verschwinden.
Robert Koegler, Musiklehrer · Zuletzt aktualisiert:
Drei Arten von Boomwhacker-Noten
Unter „Boomwhacker-Noten“ findet man sehr verschiedene Blätter. Sie unterscheiden sich darin, wie viel die Kinder daraus lesen können.
| Art | So sieht es aus | Was Kinder daraus lesen | Grenze |
|---|---|---|---|
| Farbpunkte in einer Reihe | Farbige Kreise oder Kästchen nebeneinander, ohne Notenlinien | welche Farbe als Nächstes kommt | Rhythmus fehlt oder ist nur ungefähr zu sehen. Führt nicht zur Notenschrift. |
| Farbige Noten im Notensystem | Notenköpfe in Röhrenfarbe auf fünf Linien, mit Hals und Fähnchen, oft mit Buchstaben im Kopf | Tonhöhe, Tondauer, Takt und Pausen | Braucht eine kurze Einführung in Notenwerte. |
| Playalong | Farben laufen auf Bahnen zu einer Linie und leuchten, wenn sie gespielt werden | wann die eigene Farbe dran ist | Übt Reaktion und Zusammenspiel, kein Lesen. |
Alle drei haben ihren Platz. Farbpunkte eignen sich für ein erstes Lied in den ersten Minuten. Das Playalong trägt eine ganze Klasse durch ein Stück, auch wenn noch niemand Noten kennt. Wer lesen lernen soll, braucht aber das Notensystem.
Was Farben zeigen und was nicht
Die Farbe sagt nur, welcher Ton gespielt wird. Sie sagt nicht, wie lange er dauert. Dafür gibt es die Notenwerte: Eine Viertelnote dauert einen Schlag, eine halbe Note zwei Schläge. Eine Reihe aus Farbpunkten verliert diese Information. Kinder spielen dann alle Töne gleich lang, und das Lied klingt fremd.
Die Farbe sagt auch nicht, ob ein Ton hoch oder tief ist. Das zeigt im Notensystem die Höhe der Note auf den Linien. Ein farbiger Notenkopf verbindet beides: Die Farbe hilft beim Finden der Röhre, die Lage auf den Linien zeigt die Tonhöhe, und Hals und Fähnchen zeigen die Dauer.
Farbige Noten können das Notenlesen deshalb vorbereiten oder ersetzen. Bleiben die Farben für immer, schauen Kinder nur auf die Farbe und nie auf die Linien. Ich baue die Farben deshalb in festen Stufen ab.
So lesen Kinder ein farbiges Notenblatt
Wenn eine Klasse zum ersten Mal ein Blatt mit farbigen Noten im Notensystem bekommt, gehe ich so vor:
- Eigene Farbe suchen: Jedes Kind fährt mit dem Finger die Zeile entlang und zählt, wie oft seine Farbe vorkommt.
- Anhören und mitlesen: Das Lied läuft einmal vor, die Kinder zeigen mit dem Finger mit. Wer seine Farbe erreicht, tippt kurz auf das Blatt.
- Notenwerte klatschen: Die Klasse klatscht den Rhythmus der ersten Zeile und spricht die Rhythmussprache dazu (Ta für eine Viertel, Ti-Ti für zwei Achtel, Ta-a für eine Halbe).
- Pausen finden: Pausenzeichen werden mit dem Finger gezeigt. In der Pause klingt nichts, aber der Takt läuft weiter.
- Langsam spielen: Die Klasse spielt das Lied in langsamem Tempo, erst Zeile für Zeile, dann am Stück. Danach wird das Tempo gesteigert.
In Gruppenarbeit übernimmt ein Kind pro Gruppe die Leitung und zählt ein. Einen ganzen Stundenablauf mit farbigen Noten und Gruppenarbeit findet ihr in der Beispielstunde.
In vier Stufen von der Farbe zur Note
Auf der Seite Notenlesen verschwinden die Farben Schritt für Schritt. Die Melodie bleibt gleich, nur die Hilfe wird kleiner:
| Stufe | Notenkopf | Was das Kind selbst leisten muss |
|---|---|---|
| 1 | farbig, mit Notennamen | nichts außer der Farbe folgen |
| 2 | farbig, ohne Namen | Farbe der Röhre zuordnen |
| 3 | nur noch ein farbiger Rand | auf die Lage auf den Linien achten, die Farbe nur noch zur Kontrolle |
| 4 | nur schwarze Noten | den Ton allein aus der Lage auf den Linien bestimmen |
Dazu gibt es ein Quiz „Welcher Ton ist das?“ mit farbigen, farbig umrandeten oder schwarzen Notenköpfen. Es lässt sich über einen QR-Code bildschirmfüllend auf Tablets öffnen. Bei den Merkhilfen bleibt die Seite bei den Röhren: Die Linien von unten heißen E, G, H, D, F, gemerkt als „Eine Gute Hilfe Durch Farben“. Die Zwischenräume ergeben das Wort FACE. Und je höher die Note steht, desto kürzer ist die Röhre.
Wie lange eine Klasse in einer Stufe bleibt, hängt von der Klasse ab. Ich gehe erst weiter, wenn die meisten Kinder ihren Ton in der aktuellen Stufe ohne Zögern finden. Die Notenwerte übt der Notenwerte-Baukasten, in dem man Rhythmen zusammenklickt und anhört.
Farbsehschwäche in der Klasse
Eine Rot-Grün-Sehschwäche haben in Mitteleuropa etwa 8 Prozent der Jungen und rund 0,5 Prozent der Mädchen. In einer Klasse mit zwölf Jungen ist also oft ein Kind dabei. Betroffene verwechseln vor allem Rot und Grün, bei Boomwhackern also C, F und G.
Deshalb sollte auf jeder farbigen Note und auf jeder Röhre auch der Notenname stehen. Auf den Boomwhackers® ist er aufgedruckt, und auf bimbadi lässt sich die Beschriftung überall einschalten. Viele Kinder sagen nicht von sich aus, dass sie Farben verwechseln. Wenn ein Kind immer wieder an derselben Stelle falsch einsetzt, lohnt sich ein Blick darauf.
Woher ihr farbige Noten bekommt
Ich mache farbige Notenblätter für Boomwhacker selbst und biete sie auf eduki an. Jede Note hat einen Kopf in der Farbe ihrer Röhre und den Notennamen darin, der Liedtext steht darunter. Zu vielen Liedern gehört ein Unterrichtsentwurf. Die meisten Blätter kosten Geld. Das A-B-C-Lied und Happy Birthday mit Unterrichtsentwurf sind kostenlos. Im Material steht ein Code, der das passende Playalong auf bimbadi freischaltet.
Eigene kurze Muster könnt ihr an der interaktiven Tafel bauen. Für ein ganzes Lied reicht das nicht, für ein Ostinato oder eine Begleitung schon.
Häufige Fragen
Was bedeutet der Buchstabe im Notenkopf?
Er ist der Name des Tons, zum Beispiel C oder G. Er hilft Kindern, die Farben verwechseln, und verbindet Farbe und Notenname. In späteren Stufen fällt der Buchstabe weg.
Wie zeigen Boomwhacker-Noten den Rhythmus?
Nur farbige Noten im Notensystem zeigen den Rhythmus, mit Notenwerten wie Viertel, Achtel und halben Noten. Reihen aus Farbpunkten zeigen meist nur die Reihenfolge der Töne.
Verhindern farbige Noten, dass Kinder richtige Noten lernen?
Das kann passieren, wenn die Farben nie verschwinden. Werden sie in Stufen abgebaut, bereiten sie das Notenlesen vor. Auf bimbadi.com führt die Seite Notenlesen in vier Stufen von farbigen Noten zum schwarzen Notenkopf.
Wo gibt es kostenlose Boomwhacker-Noten?
Auf eduki gibt es von mir kostenlos „Das A-B-C-Lied“ und „Happy Birthday“ als farbige Boomwhacker-Noten. Auf bimbadi.com laufen mehrere Lieder ohne Code als Playalong, darunter Bruder Jakob, Schneeflöckchen und einige Klassik-Stücke wie „In der Halle des Bergkönigs“.
Was tun bei Kindern mit Farbsehschwäche?
Immer den Notennamen auf Röhre und Note mitzeigen. Betroffene verwechseln vor allem Rot und Grün, bei Boomwhackern also C, F und G. Mit dem Namen können alle Kinder mitspielen.
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Robert